Y siguiendo con los cuentos maravillosos, hoy la entrada va de eso. Os dejo el enlace a tres cuentos contados por nuestras profes
Son a cada cual más bonito. ¿qué os parecen?
Mostrando entradas con la etiqueta literatura infantil. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta literatura infantil. Mostrar todas las entradas
Una caja
La creatividad permite que nos sintamos libres y que encontremos nuevas formas de resolver problemas. A medida que crecemos, esta disminuye puesto que nos vamos ajustando a diferentes normas escolares, familiares, sociales… No obstante es importante que fomentemos actividades creativas, ya que está demostrado que aportan una serie de beneficios: - Estimulan los sentidos y mejoran la confianza.- Resulta motivador, emocionante, liberador…- Fomenta la búsqueda de soluciones alternativas a distintos problemas.- Estimulan la atención, la memoria, la motricidad, la percepción visual… La creatividad suele tener dos grandes enemigos que son EL MIEDO y LA VERGÜENZA, limitando el desarrollo creativo. Por ello, es muy importante que, en este tipo de actividades no haya comparaciones, ni fallos, nadie lo hace mejor que nadie. Simplemente se trata de disfrutar, explorar y pasarlo bien.A continuación os dejamos un cuento que os va a contar Laura y…estad muy atentos porque después leeréis el TURI-RETO que se os propone a partir del cuento.
¿Os ha gustado?
¿Tenéis alguna caja por casa? Puede ser grande, pequeña o mediana…de zapatos, de cereales, de una un electrodoméstico…¡TODO VALE! El TURI-RETO de hoy consiste en que convirtáis una caja en lo que vosotros/as queráis…No hay normas. Podéis recortar, pintar, pegar… Dejad volar vuestra imaginación y…ya nos contaréis
El gallo Pochingo
¡Buenos días campeones/as!Hay vuelvo a pasarme por aquí para contaros un cuento de un gallo muy especial. Muy atentos que empieza el cuentacuentos…
¿Os ha gustado? Vaya listo es Pochingo, eh?Como es la última semana temática, al igual que hicimos con el Turicoco, vamos a presentaros un TURI-RETO cada día, para que tengáis más posibilidades de completar vuestra Marituri y podáis hacer los que más os gusten. Os recordamos que no hace falta hacerlos todos, son sólo ideas. El TURI-RETO de hoy es crear vuestro propio Gallo Pochingo…os dejamos unas ideas de algunas manualidades pero puede ser dibujado, haciendo un collage, recortándolo de una revista/periódico…¡siempre nos sorprendéis!
Me gusto
¡Buenos días bombones! Hoy os traemos un cuento muy, pero que muy especial. No vamos a hacer ni introducción previa…así que muy atentos…Paloma, adelante!
¿Os ha gustado? ¡A nosotras nos encanta!
Tener una autoestima adecuada es fundamental para el desarrollo de cualquier niño, influyendo positivamente en su estado emocional y en sus relaciones sociales.
La autoestima influye en la capacidad de los niños/as para afrontar nuevos retos, desarrollar diferentes habilidades y ser más autosuficientes. De hecho, los niños/as con buena autoestima suelen ser más empáticos y asertivos, a la vez que aprenden con mayor facilidad y son más creativos.
Es cierto que vivimos en una sociedad donde, muchas veces, se hace más hincapié en el error, en el defecto…e, inconscientemente, esto va haciendo mella en nosotros/as desde pequeños/as.
A través de este cuento queremos invitar a nuestros/as peques a reflexionar sobre ellos mismos y que nos digan qué es lo que les gusta de sí mismos/as. Estamos seguras que, una vez más, tienen mucho que enseñarnos.
Además, para acompañarlo de algo más lúdico y manipulativo os proponemos el TURI-RETO del autoretrato. Cada niño/a debe dibujarse a sí mismo. Podéis usar cualquier material y/o técnica que tengáis por casa.
ADIVINA, ADIVINANZA
¡Hola chicos/as!
Hoy queremos traeros algo diferente…para que le deis un poco al coco, que si no lo usamos se nos atrofia jiji. Así que hoy se anima Laura (la profe de 4 años) a traeros un vídeo… estad muy atentos porque tenéis que participar…
Y, como os decía en el vídeo aquí os dejamos el RETO 1 de Mari-Turi: Vamos a jugar con las adivinanzas. Hay algunas que son muy clásicas, podéis preguntar a mamá, papá, abuelos, abuelas… ¡seguro que conocen alguna! Y también podéis inventárosla vosotros/as. ¡Nos encantará jugar con vosotros/as!
Nuevo proyecto
Llegamos de las vacaciones de semana sana con las pilas bien recargadas y muuuuchas ganas de aprender. Pero... ¿qué ha pasado en clase? Nada más llegar encontramos una chistera, una maleta.. y !una carta!
Un tal Willy Fog necesita nuestra ayuda, se ha enterado de que somos unos expertos en viajes (claro, como viajamos tanto por Europa durante la semana cultural...).
Se ha apostado con unos amigos que puede dar la vuelta al mundo en sólo 80 días. Sí sí, habéis leído bien ¡nos vamos a dar la vuelta al mundo!
Y ahora... ¿qué hacemos? Pues en primer lugar abrir la maleta, que por cierto sólo lo conseguirá quien tenga puesta la chistera. Un sombrero muuuy especial con un gran poder que nos ayuda a respetar el turno de palabra.
Abrimos la maleta y... pasaportes, diario de viaje, nota para los papás y mamás... todo lo necesario para empezar a organizar nuestro viaje.
Un tal Willy Fog necesita nuestra ayuda, se ha enterado de que somos unos expertos en viajes (claro, como viajamos tanto por Europa durante la semana cultural...).
Se ha apostado con unos amigos que puede dar la vuelta al mundo en sólo 80 días. Sí sí, habéis leído bien ¡nos vamos a dar la vuelta al mundo!
Y ahora... ¿qué hacemos? Pues en primer lugar abrir la maleta, que por cierto sólo lo conseguirá quien tenga puesta la chistera. Un sombrero muuuy especial con un gran poder que nos ayuda a respetar el turno de palabra.
Abrimos la maleta y... pasaportes, diario de viaje, nota para los papás y mamás... todo lo necesario para empezar a organizar nuestro viaje.
Nuevo proyecto
Y pasados unos días... Mímame volvió a armar de las suyas y esto fue lo que encontramos.
La verdad, es que rápidamente los niños/as comenzaron a llegar a sus propias conclusiones.
"Es un cuadro", "tiene un ojo", "pone Miro porque el ojo nos está mirando", "Miró es el nombre del cuadro", "no, es la firma del pintor"... y así, en apenas unos instantes estábamos inmersos en una nueva aventura.
Pero esto no fue todo, sino que por la tarde... así nos encontramos el pasillo ¡lleno de manchas! y todas ellas nos llevaban a... ¡la clase del fondo!
Con un cuento que nos contó la profe Luz, nos quedó mucho más claro quién era ese tal Miró y cuáles eran sus colores favoritos.
Ahora sí, podemos comenzar el trabajo.
Además, aprovecharemos el proyecto para trabajar todo tipo de contenidos, vocabulario, expresión oral, lógico-matemática, lecto-escritura...
De momento, hemos convertido nuestro rincón del juego simbólico en "la tienda del pintor", hemos conocido diferentes utensilios y herramientas que utilizan los artistas, analizado sus palabras, les hemos puesto precio y hemos hecho la lista de la compra.
Ya os iremos contando cómo transcurre la cosa
Recomendaciones literarias
En esta entrada, me gustaría ir enseñándoos los álbumes ilustrados que vamos trabajando en las sesiones de biblioteca y que a los niños/as les encantan.
La idea es que vayáis recopilando una lista de joyas de la literatura infantil por si en algún momento necesitáis ideas o sugerencias.
Hasta ahora, sólo hemos ido dos días a la biblio y estos han sido los elegidos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
-
Como sabéis, el curso va llegando a su fin…así que estos últimos días vamos a liberaros de retos y terminaremos con cuentacuentos, recomend...
-
Hoy os presento una actividad que está teniendo mucho éxito dentro del aula: "el número protagonista". La idea la saque del blog ...
-
Vamos a ver un cuento mágico…que nos va a contar Espe. Estad muy atentos a todo lo que ocurre en el vídeo… ¿Qué os ha parecido? Magia, ...








