Un nuevo amigo

Hoy al llegar a clase nos hemos encontrado una grata sorpresa.
Un nuevo amiguito de Mímame viene a pasar unos días con nosotros. Ha viajado mucho, desde la mismísima Barcelona ¿os suena de algo? Sí, eso es, la misma ciudad en la que nació Joan Miró ¡qué coincidencia!

Pues bueno, Zampi llegó a clase con una pequeña carta que ya leímos casi casi sin dificultad y en la que a modo de resumen decía que debíamos ayudar a Zampi a comerse cada día 10 peces, ni uno más ni uno menos. ¿por qué necesita nuestra ayuda? Pues porque a veces él solito no consigue pescar todos los que necesita, pero ya estamos nosotros ahí para ayudarle.

Seguimos con el proyecto

Pues poco a poco, son muchas las cosas que hemos aprendido sobre Joan Miró.
Y es que, resulta que uno de los hermanos de Mímame, vive en Barcelona, justo debajo de la casa en la que nació Joan Miró.
Al principio no teníamos muy claro dónde estaba ese sitio, pero con un poco de ayuda parece que nos hemos ido acercando al mapa de España.

El hermanito de Mímame, al enterarse que estamos aprendiendo cosas sobre este artista intentó ayudarnos enviándonos un pequeño cuento, con la mala suerte de que por el camino se escaparon algunas de sus palabras.

Ahora nosotros, igual que Miró en el cuento "El cuadro más bonito del mundo" nos convertiremos en cazadores de palabras, nos pondremos nuestros trajes de cazadores de palabras, nuestros guantes de cazadores de palabras y... ¡manos a la obra!


con todo ello  y gracias a las familias que nos están ayudando mucho y dándonos muchos datos, como buenos investigadores hemos decidido plasmar toda la información en un gran mapa conceptual.
De momento esto es lo que tenemos

´
Y al mismo tiempo, estamos dejando volar nuestra imaginación y creatividad, convirtiéndonos en pequeños grandes artistas.
Aquí una pequeña muestra de nuestras obras

Nuevo proyecto

Y pasados unos días... Mímame volvió a armar de las suyas y esto fue lo que encontramos.

La verdad, es que rápidamente los niños/as comenzaron a llegar a sus propias conclusiones.

"Es un cuadro", "tiene un ojo", "pone Miro porque el ojo nos está mirando", "Miró es el nombre del cuadro", "no, es la firma del pintor"... y así, en apenas unos instantes estábamos inmersos en una nueva aventura.

Pero esto no fue todo, sino que por la tarde... así nos encontramos el pasillo ¡lleno de manchas! y todas ellas nos llevaban a... ¡la clase del fondo!

Con un cuento que nos contó la profe Luz, nos quedó mucho más claro quién era ese tal Miró y cuáles eran sus colores favoritos.

Ahora sí, podemos comenzar el trabajo.

Además, aprovecharemos el proyecto para trabajar todo tipo de contenidos, vocabulario, expresión oral, lógico-matemática, lecto-escritura... 

De momento, hemos convertido nuestro rincón del juego simbólico en "la tienda del pintor", hemos conocido diferentes utensilios y herramientas que utilizan los artistas, analizado sus palabras, les hemos puesto precio y hemos hecho la lista de la compra.

Ya os iremos contando cómo transcurre la cosa

¡Volvemos con las pilas cargadas!

Después de unas largas vacaciones, llegamos al cole con la energía renovada y muuuchas cosas que contarnos unos a otros. Y para nuestra sorpresa, Mímame también tenía noticias.

Durante las vacaciones, en una de tantas reuniones familiares, estuvo con su primo, el mismísimo ratoncito Pérez, al cual, tenemos últimamente a destajo trabajando.

Así fue, que el ratoncito Pérez le dejó a Mímame un mensaje para nosotros, y así nos encontramos la clase.

La cosa es, que ahora con cada diente que se nos caiga, tenemos que rellenar nuestro carnet del "Club del mellado" y anotarlo en el mural.